:::
2021-12-13 公告 轉知花蓮縣府「110年教育希望工程公費留美計畫」高中(職)組、國中組第2次甄選簡章，請有興趣學生踴躍報名參加甄選。 (訪客 / 375 / 教務)
2021-12-13 校外活動 轉知花蓮縣府委請宜昌國中辦理「110 年度中小學國際教育 2.0~國際 交流與接待家庭培訓實施計畫」。 (訪客 / 329 / 教務)
2021-12-13 研習 轉知富源國中承辦花蓮縣110學年度提升教師教學專業與課程品質-「教師教學力工作坊(一)」。 (訪客 / 343 / 教務)
2021-12-13 師範大學訂於111年1月22日(星期六)舉辦「未來教育在臺灣」教育峰會(東區場)」，轉知所屬並鼓勵踴躍報名。 (訪客 / 317 / 教務)
2021-12-13 社團法人台灣快樂學程式推廣學會舉辦「2022希望小學師資培訓第八期」儲備全國兒童程式教育師資，轉知有興趣之教師踴躍報名參加。 (訪客 / 549 / 教務)
2021-12-13 比賽 ~轉知「中華民國111年全國中等學校運動會田徑技術手冊」，已分別公告於教育部體育署網頁及中華民國高級中等學校體育總會網站~ (訪客 / 434 / 學務)
2021-12-13 宜蘭縣「110年度公開課博覽會實施計畫」1份，鼓勵教師踴躍報名參加並惠予公假登記。 (訪客 / 363 / 教務)
2021-12-13 教育部函轉文化部文化資產局辦理南、北二場「保護水下文化資產種子教師培訓營」簡章，協助公告周知並鼓勵踴躍報名參加 (訪客 / 301 / 教務)
2021-12-13 國立中央大學數學系訂於111年2月8日至2月10日期間，舉辦「2022年亞太數學奧林匹亞研習營」，檢附活動報名簡章1份。 (訪客 / 328 / 教務)
2021-12-13 秀林鄉公所辦理「工藝課程培訓成果展」海報電子檔公告週知。 (訪客 / 237 / 教務)
2021-12-13 源城國小辦理「花蓮縣 110 學年度國民中小學本土教育整體推動方案 本土語文(閩南語、客家語)教學人員回流增能研習實施計畫」，請閩客語文教學老師務必報名參加，並惠予公(差)假登記。 (訪客 / 227 / 教務)
2021-12-13 研習 敬邀各位老師參加~~~12月16日(四)「英語教學玩素養與減C教學」研習。 (訪客 / 379 / 教務)
2021-12-10 比賽 教育部補助辦理「e 世界大探索」線上學習闖關任務活動 (網管人員 / 442 / 比賽)
2021-12-10 教育部補助辦理「e 世界大探索」線上學習闖關任務活動 (網管人員 / 451 / 比賽)
2021-12-10 防疫 轉知110年12月3日花蓮縣政府函:因應嚴重特殊傳染性肺炎（COVID-19）Omicron變異株疫情，請已完成 COVID-19第1劑疫苗接種，並符合第2劑疫苗接種週數之教職員工，儘速預約接種第2劑疫苗，請查照。 (訪客 / 490 / 防疫新聞)
:::

Mei-Lun

Love is at Meilun Junior High School.(video)

搜索

進階搜尋

登入

[size=x-large]回首頁[/size]
會員登錄
OPENID 登入(請從工具列右上方"登入"進入)
管理區

防疫專區

COVID-19 防疫專區
防疫訊息
防疫影片
AILead 線上派卷
預防新冠病毒 個人教戰手冊
本校停課不停學補課計畫
教育處視訊平台線上指導
Google Meet 影片教學
Google for Education

校園連結

行事曆　　　最新消息
榮譽榜　　　電子相簿
影音播放　　檔案下載
處務公告
好站連結
美崙國中足球隊

學校團隊

行政團隊　　導師專任
家長會議　　誠實商店
教師專業社群
性別平等委員會(建置)

愛在崙中

美崙校史　　學校環境
學校願景　　校園景物
歷任校長　　校徽校歌
重大工程　　校友風雲

學生專區

113 學年度教科書版本
114 學年度教科書版本
學學成語
當月營養午餐菜單
實驗室安全衛生工作守則
家政教室使用管理規則
學生課表(維護中)
施測與評量專區
行動載具管理辦法
111 學年度健康促進學校指標問卷
青少年媒體素養專區
網路使用習慣自我篩檢量表
心快活心理健康學習平台
花蓮教育熊蓋讚(教育廣播電台)

主題網頁

美崙國中特教網
美崙國中環境教育網
美崙國中環境教育粉絲專頁
美崙校刊
美崙國中本土語教育網頁
美崙國中行舟讀冊館
美崙國中性平資源中心

多元學習

閱讀教育　
國際教育
課程計畫
社團活動
特色社團及校隊
十二年國教課程綱要
全民資安素養
數位學習
教學正常化

捐資興學

捐資興學實施計畫
捐資興學申請辦法
捐資興學帳號及申請
捐資興學公開徵信

美崙QR Code

https%3A%2F%2Fwww.mljh.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Ftadnews%2Findex.php%3Fg2p%3D379
:::