:::
2019-09-10 公告 轉知:「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育」申請資訊。 (訪客 / 608 / 教務)
2019-09-09 公告 公告花蓮縣立美崙國民中學辦理108學年度第3次代理教師甄選（第1次公告分6次招考），108年9月9日甄選無人報考，本次招考已全部辦理完竣 (訪客 / 540 / 人事)
2019-09-09 公告 公告本校108學年度第1次本土語教學支援工作人員甄選，因108年9月9日第4招考,尚有類科無人報名，爰於108年9月11日辦理第5次招考 (訪客 / 510 / 人事)
2019-09-09 升學 轉知:109學年度國中教育會考及全國高級中等學校與專科學校五年制適性入學重要日程表 (訪客 / 578 / 教務)
2019-09-08 公告 本校 108學年度課程計畫可於學校首頁連結 (訪客 / 776 / 課程計畫)
2019-09-08 比賽 台灣國際發明得獎協會與中華創新發明學會共同舉辦『2019第十五屆國際傑出發明家獎』活動及頒獎典禮，邀請國內外發明家貴賓親臨大會，敬請有興趣之教師報名參加！ (訪客 / 515 / 教務)
2019-09-08 比賽 國立臺灣師範大學資訊工程學系承辦教育部108年度運算思維推動計畫，辦理「國際運算思維挑戰賽（International Challenge on Informatics and Computational Thinking）」，歡迎報名參加！ (訪客 / 543 / 教務)
2019-09-08 研習 「原民教育成果展：2019原力創新─深植島嶼文化力」，敬邀老師參與觀摩交流！ (訪客 / 517 / 教務)
2019-09-06 宣導 開學週:校園防疫綜合宣導 (訪客 / 682 / 學務)
2019-09-06 研習 「2019年IEYI世界青少年創客發明展－物聯網應用花蓮縣教師研習計畫」，歡迎老師踴躍參加！ (訪客 / 467 / 教務)
2019-09-06 公告 公告本校108年度公務人員考績暨甄審委員會委員名單，如說明，請自行下載參閱 (訪客 / 565 / 人事)
2019-09-06 公告 公告本校辦理108學年度第3次代理教師甄選（第1次公告第5次招考），本次108年9月6日甄選無人報考，爰續於108年9月9日(星期一)辦理第6次招考。 (訪客 / 501 / 人事)
2019-09-06 公告 公告本校108學年度第1次本土語教學支援工作人員甄選，因108年9月6日第3次招考無人報名，爰於108年9月9日續辦理第4次招考 (訪客 / 487 / 人事)
2019-09-06 宣導 ｢A型流感及B型流感｣防疫宣導通知 (訪客 / 3185 / 學務)
2019-09-06 獎學金 教育部國民及學前教育署補助高級中等以下學校原住民優秀學生獎學金「108學年度第1學期學業優秀獎學金」校內申請自即日起至9月12日止。 (訪客 / 489 / 教務)
:::

Mei-Lun

Love is at Meilun Junior High School.(video)

搜索

進階搜尋

登入

[size=x-large]回首頁[/size]
會員登錄
OPENID 登入(請從工具列右上方"登入"進入)
管理區

防疫專區

COVID-19 防疫專區
防疫訊息
防疫影片
AILead 線上派卷
預防新冠病毒 個人教戰手冊
本校停課不停學補課計畫
教育處視訊平台線上指導
Google Meet 影片教學
Google for Education

校園連結

行事曆　　　最新消息
榮譽榜　　　電子相簿
影音播放　　檔案下載
處務公告
好站連結
美崙國中足球隊

學校團隊

行政團隊　　導師專任
家長會議　　誠實商店
教師專業社群
性別平等委員會(建置)

愛在崙中

美崙校史　　學校環境
學校願景　　校園景物
歷任校長　　校徽校歌
重大工程　　校友風雲

學生專區

113 學年度教科書版本
114 學年度教科書版本
學學成語
當月營養午餐菜單
實驗室安全衛生工作守則
家政教室使用管理規則
學生課表(維護中)
施測與評量專區
行動載具管理辦法
111 學年度健康促進學校指標問卷
青少年媒體素養專區
網路使用習慣自我篩檢量表
心快活心理健康學習平台
花蓮教育熊蓋讚(教育廣播電台)

主題網頁

美崙國中特教網
美崙國中環境教育網
美崙國中環境教育粉絲專頁
美崙校刊
美崙國中本土語教育網頁
美崙國中行舟讀冊館
美崙國中性平資源中心

多元學習

閱讀教育　
國際教育
課程計畫
社團活動
特色社團及校隊
十二年國教課程綱要
全民資安素養
數位學習
教學正常化

捐資興學

捐資興學實施計畫
捐資興學申請辦法
捐資興學帳號及申請
捐資興學公開徵信

美崙QR Code

https%3A%2F%2Fwww.mljh.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Ftadnews%2Findex.php%3Fg2p%3D534
:::