:::
2021-11-24 國立臺灣大學辦理氣候變遷教育教學模組設計觀摩賽「全球2050淨零排放承諾下的氣候變遷教育競賽須知」及研習簡章各1份，請踴躍派員參加。 (訪客 / 379 / 教務)
2021-11-24 國立東華大學原住民族課程發展協作中心辦理「Aredetay a romi'ad後疫情食光：宜花地區原住民族實驗教育成果分享」實施計畫書及活動海報各乙份，請教師踴躍報名參加。 (訪客 / 321 / 教務)
2021-11-24 教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)「110學年度國民中小學閩南語沉浸式教學人才增能研習」實施計畫1份，請鼓勵教師踴躍參加，詳如說明。 (訪客 / 304 / 教務)
2021-11-24 國立臺中教育大學(以下稱中教大)辦理110年12月「原住民族教育師資修習原住民族文化及多元文化教育課程」視訊研習場次及報名資訊，詳如說明。 (訪客 / 300 / 教務)
2021-11-24 公告 轉知111學年度教育部國民及學前教育署身心障礙學生適性輔導安置聯合簡章 (訪客 / 369 / 輔導)
2021-11-23 比賽 2021樂學盃議題寫作比賽 (訪客 / 386 / 行舟讀冊館)
2021-11-23 公告 舉薦本縣第10屆身障權益保障小組委員 (訪客 / 338 / 輔導)
2021-11-22 阿勒飛斯文化藝術團與國立關山高級工商職業學校原住民舞蹈團將於110年11月26日(星期五)辦理聯合展演 (訪客 / 327 / 學務)
2021-11-22 教育部國民及學前教育署委託國立臺南大學辦理「110學年度語文領域閩東語文部編版教材結合教學運用方式研習」，請鼓勵相關人員參加，詳如說明。 (訪客 / 249 / 教務)
2021-11-22 輔仁大學師資培育中心舉辦「iPad融入領域教學工作坊：用iPad環遊世界」，請有興趣之教師報名參加，並惠予公假。 (訪客 / 254 / 教務)
2021-11-22 台中高級中等學校物理學科中心辦理「2021中學教師物理探究暨演示實驗研習會-宅在家的自主學習與探究」實施計畫1份（如附件），請鼓勵自然領域教師踴躍報名參加，並惠予公(差)假登記。 (訪客 / 340 / 教務)
2021-11-22 「關山布藝Young-好優show學生藝團活動」，地點於花蓮「臺灣原住民族文化館」 (訪客 / 294 / 學務)
2021-11-22 中華藝校舉辦2021秋季展演-「秋天的故事」線上看展抽3C活動 (訪客 / 291 / 學務)
2021-11-22 考試 美崙國中110 學年度 第一學期 第二次段考時間表 (訪客 / 564 / 教務)
2021-11-22 體育競賽 ~轉知教育部有關「中華民國111年全國中等學校運動會競賽規程」及「中華民國111年全國中等學校運動會各競賽種類技術手冊」，已分別公告於該部體育署網頁及中華民國高級中等學校體育總會網站~ (訪客 / 267 / 學務)
:::

Mei-Lun

Love is at Meilun Junior High School.(video)

搜索

進階搜尋

登入

[size=x-large]回首頁[/size]
會員登錄
OPENID 登入(請從工具列右上方"登入"進入)
管理區

防疫專區

COVID-19 防疫專區
防疫訊息
防疫影片
AILead 線上派卷
預防新冠病毒 個人教戰手冊
本校停課不停學補課計畫
教育處視訊平台線上指導
Google Meet 影片教學
Google for Education

校園連結

行事曆　　　最新消息
榮譽榜　　　電子相簿
影音播放　　檔案下載
處務公告
好站連結
美崙國中足球隊

學校團隊

行政團隊　　導師專任
家長會議　　誠實商店
教師專業社群
性別平等委員會(建置)

愛在崙中

美崙校史　　學校環境
學校願景　　校園景物
歷任校長　　校徽校歌
重大工程　　校友風雲

學生專區

113 學年度教科書版本
114 學年度教科書版本
學學成語
當月營養午餐菜單
實驗室安全衛生工作守則
家政教室使用管理規則
學生課表(維護中)
施測與評量專區
行動載具管理辦法
111 學年度健康促進學校指標問卷
青少年媒體素養專區
網路使用習慣自我篩檢量表
心快活心理健康學習平台
花蓮教育熊蓋讚(教育廣播電台)

主題網頁

美崙國中特教網
美崙國中環境教育網
美崙國中環境教育粉絲專頁
美崙校刊
美崙國中本土語教育網頁
美崙國中行舟讀冊館
美崙國中性平資源中心

多元學習

閱讀教育　
國際教育
課程計畫
社團活動
特色社團及校隊
十二年國教課程綱要
全民資安素養
數位學習
教學正常化

捐資興學

捐資興學實施計畫
捐資興學申請辦法
捐資興學帳號及申請
捐資興學公開徵信

美崙QR Code

https%3A%2F%2Fwww.mljh.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Ftadnews%2Findex.php%3Fg2p%3D383
:::