「花蓮縣 110 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫-跨領域探究式閱讀素養命題種子教師工作坊(初階)」實施計畫

• 計畫配合本縣 110 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫之專業成長活動計畫中編號全-3-5-8 的子計畫，係為培育縣級跨領域探究式閱讀素養命題種子教師及建立人才協作網絡機制、提升本縣學生閱讀理解力，並建立本縣探究式閱讀素養實例與題庫供全縣教師參考使用。
• 請各校推薦優秀且適合本工作坊屬性之教師擔任此計畫之種子教師，以利推動本縣跨領域閱讀素養並協助後續推動事項。
• 報名連結 https://forms.gle/4dmcBFHs5Zyhs3328 。