:::
2024-02-21 校外活動 轉知上騰學校財團法人花蓮縣上騰高級工商職業學校辦理112學年度第2學期九年級學生深度試探活動實施計畫。 (輔導組長 / 234 / 輔導)
2024-02-21 校外活動 轉知宜昌國民中學開設花蓮縣區域職業試探與體驗示範中心112學年度第二學期(113年2月至113年6月)課程相關資料。 (輔導組長 / 199 / 輔導)
2024-02-21 響應 113 年「221 世界母語日」，本校舉行母語朗讀比賽，成果如附件，並請踴躍連結教育部推廣宣導影片，加強推廣本土語言。 (教學組 / 190 / 教務)
2024-02-20 校外活動 轉知花蓮縣私立海星高級中學辦理均質化112學年度第2學期「112-7星跳動-運動休閒體驗課程活動實施計畫」。 (輔導組長 / 193 / 輔導)
2024-02-20 國家表演藝術中心臺中國家歌劇院為響應教育部美感教育計畫，主辦「2024藝起進劇場—舞蹈篇」，請貴校協助公告宣傳並鼓勵師生踴躍報名參加 (教務處幹事 / 173 / 教務)
2024-02-20 國立花蓮高級中學辦理數位前導及高中優質化暨深度學習112學年度推動十二年國民基本教育課程綱要社會情緒學習(SEL)工作坊，詳如說明。 (教務處幹事 / 166 / 教務)
2024-02-20 公告 公告:花蓮縣立美崙國民中學112學年度第2次自辦(第1次公告第2次招考)本土語教學支援工作人員，本次甄選無人報考，爰續辦理第3次招考 (人事主任 / 241 / 人事)
2024-02-20 公告 公告:花蓮縣立美崙國民中學112學年度第2次自辦(第1次公告第2次招考)鐘點代課教師，本次甄選無人報考，爰續辦理第3次招考 (人事主任 / 193 / 人事)
2024-02-20 公告 本縣國民教育輔導團人權議題輔導小組辦理「人權議題教學工作坊」 (生教組 / 194 / 學務)
2024-02-20 校外活動 「2024愛花蓮．山海漫步走」活動 (活動衛生組 / 280 / 學務)
2024-02-19 公告 教育部頒訂「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」，請老師參閱 (生教組 / 249 / 學務)
2024-02-19 獎學金 轉知: 財團法人行天宮文教發展促進基金會助學金申請 (註冊組 / 177 / 教務)
2024-02-19 校內公告 ~有關教育部體育署辦理「113年度培育優秀原住民族學校運動人才執行計畫」培育選手遴選注意事項，請有興趣的同學參閱~ (體育衛生組 / 262 / 學務)
2024-02-17 校外活動 ~有關環境部辦理「水淨魚游 愛水ACTION!」水質保護創意競賽徵稿活動，請有興趣的同學踴躍參加~ (體育衛生組 / 159 / 學務)
2024-02-17 台灣發明商品促進協會發明展買一送一，TIPPA獨家優惠，敬邀 貴校師生參加「IWIS國際華沙發明展」，免費參賽「美國創新發明展」。 (教務處幹事 / 271 / 行舟讀冊館)
:::

Mei-Lun

Love is at Meilun Junior High School.(video)

搜索

進階搜尋

登入

[size=x-large]回首頁[/size]
會員登錄
OPENID 登入(請從工具列右上方"登入"進入)
管理區

防疫專區

COVID-19 防疫專區
防疫訊息
防疫影片
AILead 線上派卷
預防新冠病毒 個人教戰手冊
本校停課不停學補課計畫
教育處視訊平台線上指導
Google Meet 影片教學
Google for Education

校園連結

行事曆　　　最新消息
榮譽榜　　　電子相簿
影音播放　　檔案下載
處務公告
好站連結
美崙國中足球隊

學校團隊

行政團隊　　導師專任
家長會議　　誠實商店
教師專業社群
性別平等委員會(建置)

愛在崙中

美崙校史　　學校環境
學校願景　　校園景物
歷任校長　　校徽校歌
重大工程　　校友風雲

學生專區

113 學年度教科書版本
114 學年度教科書版本
學學成語
當月營養午餐菜單
實驗室安全衛生工作守則
家政教室使用管理規則
學生課表(維護中)
施測與評量專區
行動載具管理辦法
111 學年度健康促進學校指標問卷
青少年媒體素養專區
網路使用習慣自我篩檢量表
心快活心理健康學習平台
花蓮教育熊蓋讚(教育廣播電台)

主題網頁

美崙國中特教網
美崙國中環境教育網
美崙國中環境教育粉絲專頁
美崙校刊
美崙國中本土語教育網頁
美崙國中行舟讀冊館
美崙國中性平資源中心

多元學習

閱讀教育　
國際教育
課程計畫
社團活動
特色社團及校隊
十二年國教課程綱要
全民資安素養
數位學習
教學正常化

捐資興學

捐資興學實施計畫
捐資興學申請辦法
捐資興學帳號及申請
捐資興學公開徵信

美崙QR Code

請掃此 QR Code 可連至此頁面
:::