:::
2025-10-16 研習 臺北市私立開平餐飲職業學校辦理「開平餐飲學校114學年度國中教師技職教育研習_米食學堂&手作體驗-教師餐飲知能研習課程」 (諮商輔導組 / 17 / 輔導)
2025-10-16 「2025 資訊月×臺灣教育科技展」，並惠予同意參加老師公（差）假登記前往，活動詳如說明 (教務處幹事 / 19 / 教務)
2025-10-16 臺北醫學大學請本校協助公告【全國青少年國中寒假營隊】系列活動，並鼓勵學生踴躍參與。 (教務處幹事 / 16 / 教務)
2025-10-16 國立清華大學辦理「第三屆WOLF與吉娃斯：原住民族科學教學模組與動畫教學實務論壇」，協助轉知並鼓勵有興趣人員踴躍報名參加。 (教務處幹事 / 26 / 教務)
2025-10-16 台灣癲癇醫學會辦理第23屆「人間有情-關懷癲癇徵文比賽」活動辦法1份，協助宣傳並鼓勵教職員工生踴躍參加。 (教務處幹事 / 29 / 教務)
2025-10-16 文藻外語大學辦理2026文藻國高中雙外語冬令營海報，敬請協助公告。 (教務處幹事 / 18 / 教務)
2025-10-16 台灣發明協會邀本校參加「2026科威特第16屆中東國際發明展IIFME」，協助轉知師生踴躍報名參加。 (教務處幹事 / 22 / 教務)
2025-10-15 公告 公告114年9月會計月報 (會計主任 / 24 / 會計)
2025-10-15 「全民英檢」（GEPT）新年度初級、中級測驗開放報名 (教學組 / 27 / 美崙新聞)
2025-10-14 公告 請本縣玉里國小辦理「114年花蓮縣『教育盃』桌球錦標賽」競賽規程1份 (人事主任 / 42 / 人事)
2025-10-14 公告 轉知委請本縣宜昌國中辦理「114年度花蓮縣『教育盃』羽球錦標賽」競賽規程1份 (人事主任 / 38 / 人事)
2025-10-14 公告 有關大陸委員會建置「常態化制度化查核軍公教人員不得在中國大陸設籍、領用中共相關身分證件」專區，及檢送修正「常態化、制度化查核人員範圍表」一案 (人事主任 / 41 / 人事)
2025-10-14 校外活動 財團法人國際單親兒童文教基金會辦理「2025年第十二屆傑出單親家長表揚活動」 (諮商輔導組 / 34 / 輔導)
2025-10-14 公告 有關公立高級中等以下學校教師曾任公立幼兒（稚）園代理教師且服務成績優良之年資，為教師待遇條例第9條第1項第4款所定經教育部認定等級相當之服務年資，得辦理改敘 (人事主任 / 30 / 人事)
2025-10-14 公告 有關公立高級中等以下學校教師職前具有偏遠地區學校代理教師年資，經依師資培育法第22條第一項規定用以抵免修習教育實習者，得依教師待遇條例等相關規定辦理提敘 (人事主任 / 39 / 人事)
:::

Mei-Lun

Love is at Meilun Junior High School.(video)

搜索

進階搜尋

登入

[size=x-large]回首頁[/size]
會員登錄
OPENID 登入(請從工具列右上方"登入"進入)
管理區

防疫專區

COVID-19 防疫專區
防疫訊息
防疫影片
AILead 線上派卷
預防新冠病毒 個人教戰手冊
本校停課不停學補課計畫
教育處視訊平台線上指導
Google Meet 影片教學
Google for Education

校園連結

行事曆　　　最新消息
榮譽榜　　　電子相簿
影音播放　　檔案下載
處務公告
好站連結
美崙國中足球隊

學校團隊

行政團隊　　導師專任
家長會議　　誠實商店
教師專業社群
性別平等委員會(建置)

愛在崙中

美崙校史　　學校環境
學校願景　　校園景物
歷任校長　　校徽校歌
重大工程　　校友風雲

學生專區

113 學年度教科書版本
114 學年度教科書版本
學學成語
當月營養午餐菜單
實驗室安全衛生工作守則
家政教室使用管理規則
學生課表(維護中)
施測與評量專區
行動載具管理辦法
111 學年度健康促進學校指標問卷
青少年媒體素養專區
網路使用習慣自我篩檢量表
心快活心理健康學習平台
花蓮教育熊蓋讚(教育廣播電台)

主題網頁

美崙國中特教網
美崙國中環境教育網
美崙國中環境教育粉絲專頁
美崙校刊
美崙國中本土語教育網頁
美崙國中行舟讀冊館
美崙國中性平資源中心

多元學習

閱讀教育　
國際教育
課程計畫
社團活動
特色社團及校隊
十二年國教課程綱要
全民資安素養
數位學習
教學正常化

捐資興學

捐資興學實施計畫
捐資興學申請辦法
捐資興學帳號及申請
捐資興學公開徵信

美崙QR Code

https%3A%2F%2Fwww.mljh.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Ftadnews%2Findex.php%3Fg2p%3D2%26ncsn%3D0
:::